教育心理学 本科视频教程 共20讲课程一：第一章 绪论第一节 教育心理学的性质及产生第二节 教育心理学的发展及研究方法 课程二：二、教育心理学的研究方法课程三：第三节 教育与心理发展 课程四：第三节 教育与心理发展课程五讲学习的一般概述 课程六讲学习的分类行为—联想主义学习理论课程七讲斯金纳的强化-联结学习理论课程八讲杜拉的观察-联结学习理论课程九讲布鲁纳的认知结构编码及发现学习理论课程十讲奥苏贝尔的认知结构同化及接受学习理论 课程十一讲学习与迁移 课程十二讲学习动机课程十三讲：第六节 知识的学习与问题解决 一、概念的学习课程十四讲：二、规则学习 三、问题解决学习课程十五讲：四、陈述性知识与程序性知识学习课程十六讲： 第七节 品德的形成与培养 一、品德的含义 二、品德的发展理论 三、品德教育的原则 四、品德不良的矫正 课程十七讲：第三章 教学心理 第一节 教师心理课程十八讲：二、教师的威信课程十九讲：五、教师的成长课程二十讲：第二节 有效教学 第三节 学习的测量与评定 不用付昂贵的上学费用和许许多多的考试,直接可以享用名校大学本科生同样的教材和教授的讲课,由浅入难，超级详细，适合自学和课堂教学与课后复习考试之用.下载到硬盘上，不用..
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教育案例研究 本科视频教程 共20讲课程一：一、课程介绍二、具体内容上编 教育案例研究概述 第一章 教育案例及案例教学 第一节 教育案例 本课程用于教育学、小学教育专业。课程二：第一章 教育案例及案例教学第二节 案例教学 本课程用于教育学、小学教育专业。课程三：第二章 案例教学的实施第一节 案例教学的组织程序 本课程用于教育学、小学教育专业。课程四：第二章 案例教学的实施第二节 案例教学中师生双方的任务 本课程用于教育学、小学教育专业。课程五： 导 言 第一节 教育案例的撰写 本课程用于教育学、小学教育专业。课程六： 导 言 第二节 教育案例的分析 本课程用于教育学、小学教育专业。课程七： 导 言 第一节 备课 本课程用于教育学、小学教育专业。课程八： 导 言 资料分析法 本课程用于教育学、小学教育专业。课程九： 第二节 课堂教学导入 本课程用于教育学、小学教育专业。课程十一： 第三节 课堂教学板书课堂教学板书的作用 本课程用于教育学、小学教育专业。课程十二： 图文式板书 本课程用于教育学、小学教育专业。课程十三： 第四节 课堂提问什么是课堂提问 本课程用于教育学、小学教育专业课程十四： 课堂提问的设计要求和技巧 本课程用于教育学、小学教育专业。课程十五讲： 第五节 课堂教学结束课..
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教育管理案例研究 本科视频教程 共20讲 课程一讲课程说明 课程二讲学校管理案例概述 课程三讲研究学校管理案例的方法课程四讲学校管理案例的教学课程第五讲： 第一节 学校管理思想概述 三、树立正确的学校管理思想课程第六讲： 第二节 校长的办学思想 五、办学思想形成的条件课程第七讲： 第一节 学校管理过程的环节 （二）计划的种类课程第八讲： 第一节 学校管理过程的环节 （三）检查的内容课程第九讲： 概念辨析 第一节 教育法律法规概述课程第十讲： 第二节 教育法律规范与学校管理 二、教育法规与教师的关系 课程第十一讲： 第一节 学校管理艺术概述 二、管理艺术与一些相关概念的关系 课程第十二讲： 第二节 学校管理艺术的内容 （4）培养提高 第十三讲：第六章 学校公共关系第一节 学校公共关系概述 第十四讲：第二节 学校公共关系的内容及实施过程第三节 学校公共关系案例分析第十五讲：第七章 学校管理改革第一节 学校管理改革的主要内容第二节 学校管理改革案例分析 第十六讲： 第八章 中小学课堂管理 第一节 课堂管理概述第十七讲： 第八章 中小学课堂管理 第一节 课堂管理概述 第二节 课堂管理的原则及方法第十八讲： 第八章 中小学课堂管理 第二节 课堂管理的原则及方法第十九讲： 第八章 中小..
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教学论 本科视频教程 共19讲 课程一： 第一章 教学及其理论研究发展 第一节 教学概念的理解 一、教学的概念 二、教学活动的构成因素 第二节 教学理论发展概述 本课程用于教育学、小学教育专业。课程二： 第三节 现代课堂教学的价值观 本课程用于教育学、小学教育专业。课程三：第四节 教学的基本任务与功能第二章 教学目标 本课程用于教育学、小学教育专业。课程四：第一节 教学内容的选择 本课程用于教育学、小学教育专业。课程五：二、教学内容的微观组织 本课程用于教育学、小学教育专业。课程六：第四章 教学过程 本课程用于教育学、小学教育专业。课程七：（一）教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程 本课程用于教育学、小学教育专业。课程八：第三节 教学过程的功能 本课程用于教育学、小学教育专业。课程九：第五章 教学原则 本课程用于教育学、小学教育专业。 课程十： 1、循序渐进中的序指的是什么？ 科学知识本身的逻辑顺序，学生心理发展顺序。 本课程用于教育学、小学教育专业。 课程十一：第六章 教学方法 本课程用于教育学、小学教育专业。课程十二：补充材料：按教学方法的功能划分 本课程用于教育学、小学教育专业。课程十三：第七章 教学组织形式 本课程用于教育学、小学教育专业。课程十..
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课程论 本科视频教程 共22讲课程一： 引 论 教育问题研究总纲 二、课程的作用 本课程用于教育学、小学教育专业。课程二： 第一章，课程的历史 本课程用于教育学、小学教育专业。课程三： 第一章，课程的历史 本课程用于教育学、小学教育专业。课程四： 第四讲 课程的历史（二） （二）科学化课程发展的高级阶段：泰勒的贡献 （三）学科结构运动与学术中心课程：布鲁纳的努力 本课程用于教育学、小学教育专业。课程五： （四）实践性课程开发理论：施瓦布的贡献 （五）“概念重建主义课程范式” 本课程用于教育学、小学教育专业。 课程六： 第五讲 课程的定义 本课程用于教育学、小学教育专业。课程七： 第五讲 课程的定义 二、课程的定义 三、课程定义确立的依据 本课程用于教育学、小学教育专业。 课程八： 第六讲 课程设计基础 一、哲学基础 二、心理学基础 三、社会学基础 本课程用于教育学、小学教育专业。课程九： 2、人的心理发展特征与课程 本课程用于教育学、小学教育专业。 课程十： 4、“活动性”教育思想 本课程用于教育学、小学教育专业。课程十一： （二）心理学基础 1、人的心理结构与课程 本课程用于教育学、小学教育专业。课程十二： 1、学习的实质 2、学习过程的特点与课程 本课程用于教育学、小学教育专业。..
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中国教育史 大学本科视频教学 共24讲 不用付昂贵的上学费用和许许多多的考试,直接可以享用名校大学本科生同样的教材和教授的讲课,由浅入难，超级详细，适合自学和课堂教学与课后复习考试之用.下载到硬盘上，不用上网可以全面学习。视频自带板书，所以也不需要另外的参考资料了。并且教师与板书交互动态更新。文字图像资料与真人视频交互同步更新。视频教学方式不会遗漏任何和难点，可以反复学习直至学会为止。有老师领路比自己自学研究将会轻松百倍，而且不容易枯燥乏味！如果是zip格式的文件请解压后双击index图标即可。相关软件：下载影音传送带下载网际快车..
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学校德育 大学本科视频教学 共24讲 不用付昂贵的上学费用和许许多多的考试,直接可以享用名校大学本科生同样的教材和教授的讲课,由浅入难，超级详细，适合自学和课堂教学与课后复习考试之用.下载到硬盘上，不用上网可以全面学习。视频自带板书，所以也不需要另外的参考资料了。并且教师与板书交互动态更新。文字图像资料与真人视频交互同步更新。视频教学方式不会遗漏任何和难点，可以反复学习直至学会为止。有老师领路比自己自学研究将会轻松百倍，而且不容易枯燥乏味！如果是zip格式的文件请解压后双击index图标即可。相关软件：下载影音传送带下载网际快车..
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教育学 大学本科视频教学 共24讲 不用付昂贵的上学费用和许许多多的考试,直接可以享用名校大学本科生同样的教材和教授的讲课,由浅入难，超级详细，适合自学和课堂教学与课后复习考试之用.下载到硬盘上，不用上网可以全面学习。视频自带板书，所以也不需要另外的参考资料了。并且教师与板书交互动态更新。文字图像资料与真人视频交互同步更新。视频教学方式不会遗漏任何和难点，可以反复学习直至学会为止。有老师领路比自己自学研究将会轻松百倍，而且不容易枯燥乏味！如果是zip格式的文件请解压后双击index图标即可。相关软件：下载影音传送带下载网际快车..
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教育心理学 大学本科视频教学 共22讲 本课导言：辅导课程一：第一章 绪论第一节 教育心理学的性质及产生第二节 教育心理学的发展及研究方法辅导课程二：二、教育心理学的研究方法辅导课程三：第三节 教育与心理发展辅导课程四：第三节 教育与心理发展辅导课程五讲学习的一般概述辅导课程六讲学习的分类行为—联想主义学习理论辅导课程七讲斯金纳的强化-联结学习理论辅导课程八讲杜拉的观察-联结学习理论辅导课程九讲布鲁纳的认知结构编码及发现学习理论辅导课程十讲奥苏贝尔的认知结构同化及接受学习理论辅导课程十一讲学习与迁移辅导课程十二讲学习动机辅导课程十三讲： 第六节 知识的学习与问题解决 一、概念的学习辅导课程十四讲： 二、规则学习 三、问题解决学习辅导课程十五讲： 四、陈述性知识与程序性知识学习辅导课程十六讲： 第七节 品德的形成与培养 一、品德的含义 二、品德的发展理论 三、品德教育的原则 四、品德不良的矫正辅导课程十七讲： 〉谌? 教学心理 第一节 教师心理辅导课程十八讲： 二、教师的威信辅导课程十九讲： 五、教师的成长辅导课程二十讲： 第二节 有效教学 第三节 学习的测量与评定直播课程一讲教育心理学的学习方法..
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教育统计与测评 大学本科视频教学 共24讲大学本科视频教学 教育统计与测评 共24讲 本课导言：第一讲：第一章 特 征 量 数第一节 概述第二节 教育统计学的研究方法第三节 教育统计学的基本概念第四节 统计表与统计图第二讲：第四节 统计表与统计图第五节 特征量数第三讲：第五节 特征量数第四讲：第五讲：第一章 特征量数第六讲：第二章 分布函数与总体参数估计第七讲：第二节 几种常见的分布函数 第三节 总体参数估计第八讲：第二章 分布函数与总体参数估计第九讲：第 三 章 显著性检验 第一节 测验误差第十讲：第三章第二节 第二节 Z检验 第三节 第三节 T检验第十一讲：第三章 显著性检验第三节 T检验第十二讲：第三节 T检验第四节 检验第十三讲：第四节 检验第十四讲：第五节 F 检验第十五讲：第三章 显著性检验第五节 F 检验第六节 非参数检验 第十六讲：第六节 非参数检验 第十七讲：第六节 非参数检验第十八讲：第四章 经典测量理论第一节 学业成就测验第二节 项目分析 第十九讲：第四章 经典测量理论第二节 项目分析第三节 测验的信度与效第二十讲：第三节 测验的信度与效度直播课程第一讲：第一章．特征量数第二章．分布函数与总体参数估计直播课程第二讲：第三章．显著性检验第四章．经典测..
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教育心理学 视频教学 共45讲 名师课堂实录,工作学习两不误 ，在家也能上大学。从最基础最简单开始，不用担心听不懂学不会。不用付昂贵的上学费用和许许多多的考试,直接可以享用同样的教材和教授的讲课,由浅入难，超级详细，适合自学和课堂教学与课后复习考试之用.下载到硬盘上，不用上网可以全面学习。视频教程每讲约45分钟。视频教程有老师录像，有声音，并且自带清晰板书，所以也不需要另外的参考资料了。并且教师与板书交互动态更新。 rm格式，用RealPlayer播放器播放。也可以用kmplayer播放。文字图像资料与真人视频交互同步更新。视频教程方式不会遗漏任何和难点，可以反复学习直至学会为止。有老师领路比自己自学研究将会轻松百倍，而且不容易枯燥乏味！相关软件：下载网际快车下载KMPlayer播放器..
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中国教育史 大学本科视频教程 共38讲 必修：学科基础课 名师课堂实录,工作学习两不误 ，在家也能上大学。从最基础最简单开始，不用担心听不懂学不会。不用付昂贵的上学费用和许许多多的考试,直接可以享用大学本科生同样的教材和教授的讲课,由浅入难，超级详细，适合自学和课堂教学与课后复习考试之用.下载到硬盘上，不用上网可以全面学习。学习时间和进度完全可以自己掌握。视频教程方式不会遗漏任何和难点，可以反复学习直至学会为止。有老师领路比自己自学研究将会轻松百倍，而且不容易枯燥乏味！ 大学正常的授讲间.比起外面培训机构的课程。大学里的课程要权威许多.而且我们所提供的学习资源要比参加几个课外培训或者自己看书学习高效很多，同时也是在校生或者已经工作的你最好的辅导老师，视频教程每讲约45分钟。视频教程有老师录像，有声音，并且自带清晰板书，老师讲课的视频，是教材、笔记、练习同步的学习模式基本是课堂教学模式。是图象教材放一起的！所以也不需要另外的参考资料了。并且教师与板书交互动态更新。课程内容包括：日常授课.串讲.辅导答疑 播放特点： .csf格式，需要安装视频.csf格式播放插件CSFCODEC， 就可以用windows自带播放器Windows Media..
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学校管理学 大学本科视频教程 共29讲 必修: 专业课 名师课堂实录,工作学习两不误 ，在家也能上大学。从最基础最简单开始，不用担心听不懂学不会。不用付昂贵的上学费用和许许多多的考试,直接可以享用大学本科生同样的教材和教授的讲课,由浅入难，超级详细，适合自学和课堂教学与课后复习考试之用.下载到硬盘上，不用上网可以全面学习。学习时间和进度完全可以自己掌握。视频教程方式不会遗漏任何和难点，可以反复学习直至学会为止。有老师领路比自己自学研究将会轻松百倍，而且不容易枯燥乏味！ 大学正常的授讲间.比起外面培训机构的课程。大学里的课程要权威许多.而且我们所提供的学习资源要比参加几个课外培训或者自己看书学习高效很多，同时也是在校生或者已经工作的你最好的辅导老师，视频教程每讲约45分钟。视频教程有老师录像，有声音，并且自带清晰板书，老师讲课的视频，是教材、笔记、练习同步的学习模式基本是课堂教学模式。是图象教材放一起的！所以也不需要另外的参考资料了。并且教师与板书交互动态更新。课程内容包括：日常授课.串讲.辅导答疑 播放特点： .csf格式，需要安装视频.csf格式播放插件CSFCODEC， 就可以用windows自带播放器Windows..
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现代课程与教学论 大学本科视频教程 共34讲 必修：专业课 名师课堂实录,工作学习两不误 ，在家也能上大学。从最基础最简单开始，不用担心听不懂学不会。不用付昂贵的上学费用和许许多多的考试,直接可以享用大学本科生同样的教材和教授的讲课,由浅入难，超级详细，适合自学和课堂教学与课后复习考试之用.下载到硬盘上，不用上网可以全面学习。学习时间和进度完全可以自己掌握。视频教程方式不会遗漏任何和难点，可以反复学习直至学会为止。有老师领路比自己自学研究将会轻松百倍，而且不容易枯燥乏味！ 大学正常的授讲间.比起外面培训机构的课程。大学里的课程要权威许多.而且我们所提供的学习资源要比参加几个课外培训或者自己看书学习高效很多，同时也是在校生或者已经工作的你最好的辅导老师，视频教程每讲约45分钟。视频教程有老师录像，有声音，并且自带清晰板书，老师讲课的视频，是教材、笔记、练习同步的学习模式基本是课堂教学模式。是图象教材放一起的！所以也不需要另外的参考资料了。并且教师与板书交互动态更新。课程内容包括：日常授课.串讲.辅导答疑 播放特点： .csf格式，需要安装视频.csf格式播放插件CSFCODEC， 就可以用windows自带播放器Windo..
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外国教育史 大学本科视频教程 共42讲 必修：专业课 名师课堂实录,工作学习两不误 ，在家也能上大学。从最基础最简单开始，不用担心听不懂学不会。不用付昂贵的上学费用和许许多多的考试,直接可以享用大学本科生同样的教材和教授的讲课,由浅入难，超级详细，适合自学和课堂教学与课后复习考试之用.下载到硬盘上，不用上网可以全面学习。学习时间和进度完全可以自己掌握。视频教程方式不会遗漏任何和难点，可以反复学习直至学会为止。有老师领路比自己自学研究将会轻松百倍，而且不容易枯燥乏味！ 大学正常的授讲间.比起外面培训机构的课程。大学里的课程要权威许多.而且我们所提供的学习资源要比参加几个课外培训或者自己看书学习高效很多，同时也是在校生或者已经工作的你最好的辅导老师，视频教程每讲约45分钟。视频教程有老师录像，有声音，并且自带清晰板书，老师讲课的视频，是教材、笔记、练习同步的学习模式基本是课堂教学模式。是图象教材放一起的！所以也不需要另外的参考资料了。并且教师与板书交互动态更新。课程内容包括：日常授课.串讲.辅导答疑 播放特点： .csf格式，需要安装视频.csf格式播放插件CSFCODEC， 就可以用windows自带播放器Windows Media P..
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教育心理学 大学本科视频教程 共31讲 必修: 专业课 名师课堂实录,工作学习两不误 ，在家也能上大学。从最基础最简单开始，不用担心听不懂学不会。不用付昂贵的上学费用和许许多多的考试,直接可以享用大学本科生同样的教材和教授的讲课,由浅入难，超级详细，适合自学和课堂教学与课后复习考试之用.下载到硬盘上，不用上网可以全面学习。学习时间和进度完全可以自己掌握。视频教程方式不会遗漏任何和难点，可以反复学习直至学会为止。有老师领路比自己自学研究将会轻松百倍，而且不容易枯燥乏味！ 大学正常的授讲间.比起外面培训机构的课程。大学里的课程要权威许多.而且我们所提供的学习资源要比参加几个课外培训或者自己看书学习高效很多，同时也是在校生或者已经工作的你最好的辅导老师，视频教程每讲约45分钟。视频教程有老师录像，有声音，并且自带清晰板书，老师讲课的视频，是教材、笔记、练习同步的学习模式基本是课堂教学模式。是图象教材放一起的！所以也不需要另外的参考资料了。并且教师与板书交互动态更新。课程内容包括：日常授课.串讲.辅导答疑 播放特点： .csf格式，需要安装视频.csf格式播放插件CSFCODEC， 就可以用windows自带播放器Windows Media ..
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素质教育专题 大学本科视频教程 共34讲 必修：专业课 名师课堂实录,工作学习两不误 ，在家也能上大学。从最基础最简单开始，不用担心听不懂学不会。不用付昂贵的上学费用和许许多多的考试,直接可以享用大学本科生同样的教材和教授的讲课,由浅入难，超级详细，适合自学和课堂教学与课后复习考试之用.下载到硬盘上，不用上网可以全面学习。学习时间和进度完全可以自己掌握。视频教程方式不会遗漏任何和难点，可以反复学习直至学会为止。有老师领路比自己自学研究将会轻松百倍，而且不容易枯燥乏味！ 大学正常的授讲间.比起外面培训机构的课程。大学里的课程要权威许多.而且我们所提供的学习资源要比参加几个课外培训或者自己看书学习高效很多，同时也是在校生或者已经工作的你最好的辅导老师，视频教程每讲约45分钟。视频教程有老师录像，有声音，并且自带清晰板书，老师讲课的视频，是教材、笔记、练习同步的学习模式基本是课堂教学模式。是图象教材放一起的！所以也不需要另外的参考资料了。并且教师与板书交互动态更新。播放特点： .csf格式，需要安装视频.csf格式播放插件CSFCODEC， 就可以用windows自带播放器Windows Media Player播放，或者用科建播放器播放。..
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教育学概论 大学本科视频教程 共33讲 必修：专业课 名师课堂实录,工作学习两不误 ，在家也能上大学。从最基础最简单开始，不用担心听不懂学不会。不用付昂贵的上学费用和许许多多的考试,直接可以享用大学本科生同样的教材和教授的讲课,由浅入难，超级详细，适合自学和课堂教学与课后复习考试之用.下载到硬盘上，不用上网可以全面学习。学习时间和进度完全可以自己掌握。视频教程方式不会遗漏任何和难点，可以反复学习直至学会为止。有老师领路比自己自学研究将会轻松百倍，而且不容易枯燥乏味！ 大学正常的授讲间.比起外面培训机构的课程。大学里的课程要权威许多.而且我们所提供的学习资源要比参加几个课外培训或者自己看书学习高效很多，同时也是在校生或者已经工作的你最好的辅导老师，视频教程每讲约45分钟。视频教程有老师录像，有声音，并且自带清晰板书，老师讲课的视频，是教材、笔记、练习同步的学习模式基本是课堂教学模式。是图象教材放一起的！所以也不需要另外的参考资料了。并且教师与板书交互动态更新。播放特点： .csf格式，需要安装视频.csf格式播放插件CSFCODEC， 就可以用windows自带播放器Windows Media Player播放，或者用科建播放器播放。相..
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创新教学例说 专科视频教程 共10讲目录第一节创新型学生的学习 一、创新型学生的个性 二、创新型学生的学习特点 第二节创新性学习方法探索 一、创新性学习方法的特征 二、创新性学习方法探索 三、创新性学习能力的培养 第三节创新性学习指导 一、创新性学习指导的概念与特征 二、创新性学习指导的方法 三、创新性学习指导的形式 四、学习思考题 1.创新型学生在学习上具有哪些特点? 2.结合教学实践谈谈对学习方法创新的体会或设想。 3.谈谈如何培养创新性学习能力。 4.结合教学实践设计指导学生进行创新性学习的方案或思路。 第六章 教学创新的目标与评估 一、学习要求 了解教学创新的基本概念、教学创新目标的构成、特点;理解教学创..
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