儿童语言教育 本科视频教程 共19讲

 
课程第一讲：第一章 幼儿语言发展与教育的基本理论第二章 幼儿园语言教育的目的和具体目标第三章 幼儿园语言教育的内容第四章 幼儿园语言教育的组织和实施第五章 幼儿语言教育的评价

课程第二讲：导言：从哲学角度审视人类的语言

课程第三讲：重归“本体”之位

课程第四讲第一章 基本理论一、基本概念

课程第五讲第一章 基本理论一、基本概念

课程六讲：第一章 基本理论一、基本概念

课程第七讲：第一章 基本理论一、基本概念

课程八： 4、认知发展学说

课程九： 三、幼儿的语言获得条件及其途径

课程十： 二、语言获得途径与方式

课程十一： 三、儿童语言教育的主要理论

课程十二： 2、“差异教育观”的核心观点

课程十三： （四）全语言教育观

课程十四：重点学习内容： 制定幼儿园教育目标的依据 当前我国幼儿园语言教育目标 幼 儿园语言教育目标的比较研究 幼儿园语言教育目标的达成

课程十五： 幼儿语言教育本身的规律和特点

课程十六： 婴幼儿言语发展阶段

课程十七婴幼儿言语发展阶段 3、幼儿(3-6,7岁)言语发展的年龄特征 II、幼儿词汇发展特点：

课程十八 III、幼儿语法及语用的发展及其教育

课程十九不同国家语言教育目标比较

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